Раньше старалась смешные слова, высказывания или ситуации с дочкой записывать, потом забросила, нужно срочно возобновить это дело, со временем забывается, а так заглянешь и прочитаешь. Вот парочка записей нашлись: Сначала ради мне братика, потом сестренку, потом братика и снова сестренку! И что я с вами делать буду? Умрешь с нами!

Ну помучайте меня ужеееее! Я хочу
помучаться…
Играем на перегонки. Я первая пересекла
обозначенную линию: – Урааа!!! Я выиграла!!!
Ты не можешь выиграть, ты же не молодая…

Дочка, сделав свои “важные” дела, пришла и
говорит: – Мама, я всё! Я супергерооооой.
Потом подумала и добавила: – Папа тоже.
Супергерой.

А еще вспомнились несколько словечек:
“формастеры”- фломастеры, “автопарад” –
фотоаппарат, “анциклопа” – антилопа.
Спасибо Фонду Детской Радости за повод вспомнить
интересные моменты. Но мне хочется поделиться
с Вами беседами и рассуждениями дочери. Когда
ей было лет 5, “помогая” нам собирать
крыжовник, она задалась вопросом :
-Мам, а почему крыжовник?
-Не знаю, говорю, дочь…
-Неправильно эту ягоду назвали! Надо было назвать крУжовник, она же крУглая А выкапывая картошку, она сказала, что лопата- Это как-то неправильно, надо говорить “К”опата, потому что ей нужно “К”опать, она “К”опает. Как-то раз, проходя вдоль липовой аллеи, дочь поинтересовалась, что это за деревья? – Липа, ответила ей я. Но когда дошли до дома, я расстроилась, что липовые почки прилипли к белым подошвам нашей обуви и значительно
испачкали её, но дочке это позволило сделать открытие: “Так вот почему это дерево называется Липа, потому что она ЛИПКАя! И ЛИПнет ко всему”. Вот Я, например, до тех пор даже не задумывалась о том, почему липу так назвали. Очень часто я поражена и приятно удивлена мышлению деток Взрослым, можно многому у них научиться